Book

La presente publicación es el resultado de una investigación doctoral cuyo propósito consistió en construir una aproximación teórica acerca del liderazgo lateral como mecanismo influyente en las organizaciones escolares desde la concepción del rol del equipo directivo para la transformación de sus funciones. En síntesis, el liderazgo lateral permite la inclusión de todos los agentes escolares para lograr las metas institucionales. Igualmente, es un estilo gerencial que compromete al líder gerente a desarrollar sus acciones bajo los siguientes principios: la confianza, el compromiso, la comunicación, la coordinación, la complementariedad y la retroinformación. Asimismo, el liderazgo lateral desde el espectro educativo facilita la promoción de ideas sin importar el estatus-rol de quien la realiza; destacándose con ello, la innovación hacia la apertura colaborativa.