Educación Física 2.0: Cómo las TICs Transforman la Clase
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Description
Esta investigación, titulada "Análisis de la Incidencia de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la Clase de Educación Física del Grado 10 de la Institución Educativa Victoria Manzur", tiene como objetivo general analizar la influencia de las TICs en las clases de educación física de dicha institución en Montería. Los objetivos específicos abarcan la identificación de antecedentes teóricos y metodológicos, el establecimiento de variables e indicadores, y la determinación del estado actual de la implicación de las TICs en la educación física. La población objetivo son los estudiantes y profesores del grado 10 de la institución educativa Victoria Manzur en Montería. La muestra consiste en todos los estudiantes del grado 10°2 y 10°4, totalizando 93 estudiantes, junto con un profesor de educación física encargado de estos grados. Este estudio busca ofrecer una visión comprehensiva de cómo las TICs están siendo incorporadas en la educación física, considerando tanto la perspectiva teórica como la práctica. La bibliometría proporcionará un análisis científico de los antecedentes teóricos, mientras que las entrevistas, encuestas y observaciones en clases proporcionarán datos empíricos y estadísticos que permitirán interpretar el estado del uso de las TICs de los estudiantes y profesores de la institucion. Este resumen destaca la importancia de evaluar el impacto de las TICs en la educación física, reconociendo la necesidad de adaptación y mejora en el uso de estas tecnologías para enriquecer la experiencia educativa en la institución educativa Victoria Manzur.