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Enseñar Inglés en Secundaria: Prácticas Docentes y Retos en el Aula es el resultado de una profunda investigación doctoral que examina cómo los maestros abordan la enseñanza del inglés en la educación secundaria. Este libro ofrece un análisis detallado de las prácticas docentes, destacando las estrategias pedagógicas más efectivas y los desafíos que enfrentan los educadores en su día a día. A partir de un enfoque basado en evidencias, la obra aborda temas fundamentales como la planificación de clases, el uso de metodologías activas, la integración de tecnologías en el aula, y la evaluación del aprendizaje. Además, ofrece reflexiones críticas sobre las dinámicas del aula y propone soluciones prácticas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje del inglés. Este libro está diseñado para maestros, directivos y estudiantes de pedagogía que buscan comprender las complejidades de la enseñanza del inglés y desean implementar cambios significativos en sus prácticas educativas. Con un enfoque accesible y riguroso, esta obra invita a los lectores a replantear la enseñanza del idioma inglés como una experiencia enriquecedora y transformadora para maestros y estudiantes.