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Ce travail de réflexion n’est pas un simple aperçu critique sur la qualité de l’éducation au Mali, mais en même temps un plaidoyer pour l’amélioration de ses offres. En effet l’état actuel de notre système éducatif interpelle les principaux acteurs que sont l’Etat à travers le département de l’éducation nationale et ses services déconcentrés, les parents d’élèves, les comités de gestion scolaire, les collectivités territoriales, la société civile et les communautés.  L’école est avant tout le creuset de la formation des cadres dont le pays a besoin pour son développement. Pour réaliser cette ambition, elle doit améliorer ses services en adéquation avec la demande sociale et les marchés de l’emploi. Le Mali nouveau ou celui de demain ne sera possible si notre école se maintient encore dans son état actuel avec des services de piètre qualité.  Celle-ci doit tout mettre en œuvre pour réussir cette noble mission.   Le Mali d’aujourd’hui interpelle chaque citoyen, notamment la jeunesse pour sa partition à la grande œuvre de construction nationale. Cette jeunesse interpelle aussi le Mali à diversifier les opportunités dans la création d’emplois pour elle. L’école demeure un tremplin pour assurer cette convergence de vue entre l’Etat et la jeunesse. Cela est possible grâce au développement du système éducatif prenant en compte les défis actuels et futurs. L’espoir est cependant permis au vu des actions visibles pour relever les défis de l’accès et de la qualité suite aux résolutions des états généraux sur l’éducation.