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Description

La propuesta de intervención en la Institución Educativa Ciudadela de la Paz en Pasto, Colombia, para la ambientación en STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) en estudiantes de Básica Secundaria, incorpora innovaciones significativas. Primero, se enfoca en implementar herramientas tecnológicas que faciliten el aprendizaje, yendo más allá del mero reconocimiento del ambiente STEM. Segundo, promueve el trabajo colaborativo y el intercambio de conocimientos entre estudiantes de diferentes grados, lo cual fomenta el aprendizaje entre pares y desarrolla habilidades sociales y tecnológicas. En tercer lugar, la propuesta se orienta a potenciar los conocimientos previos de los estudiantes y su preparación en el uso de tecnologías. Se busca integrar estos conocimientos para mejorar los escenarios de aprendizaje y superar obstáculos educativos. Además, se enfoca en fortalecer las prácticas pedagógicas para toda la comunidad educativa, promoviendo la integración de todos sus miembros en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esta estrategia incluye la adaptación a nuevas ciudadanías tecnológicas, emergiendo figuras como ciberciudadanos y ciudadanos digitales, lo que implica un cambio significativo en la dinámica social y educativa. Para el diseño de esta intervención, se utiliza el enfoque de "Investigación Basada en Diseño", que busca una innovación educativa sistemática y colaborativa, interviniendo en la solución de problemáticas educativas e incorporando nuevos elementos para transformar la situación educativa. La propuesta se desarrolla en un contexto educativo diverso, teniendo en cuenta desafíos socioeconómicos y demográficos, y se enfoca en adaptar los procesos educativos a las tecnologías emergentes para garantizar un aprendizaje significativo y accesible para todos.